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深耕計畫(112-113年)

本校第二期深耕計畫係依據109-113年校務發展計畫策略方向與聯合國永續發展教育(Education for Sustainable Development，ESD)框架，擘劃「智慧深耕 永續發展教育(AU ESD)」為第二期深耕計畫之總體目標與計畫內容。
  • 永續發展教育 教學創新計畫
以第一期所建置之精準教育系統，全面延伸於創新教學措施，並打造精準教育學習支持系統與場域。而在未來人才培育方面，以學生可一生帶著走的能力為目標，包括：資訊科技與人文關懷力、跨領域力、自主學習力、國際移動力、問題解決力及社會參與力等，培育無懼未來的人才。另教師必須同步增能，方能推動AU ESD教學。
  • 智慧大健康產業 產學合作連結計畫
本校109-113年校務發展計畫，已將培育高強人才聚焦於「智慧大健康產業」之人才培育，六大學院則以大健康產業鏈所需之專業技能，發展學院人才培育方向，各學院間亦有橫向支援與合作，並與亞大附屬醫院聯合開發「智慧醫院」，醫院則提供各學院實習場域，構築一完整「智慧大健康產業」生態系統(ecosystem)。新一期計畫持續深耕智慧大健康產業，並以產學合作連結為計畫主軸，首先完善產學合作攜手平台，鋪設學生就業最後一哩路。各學院則依據學院特色進行人才養成，包括：設計體驗式與實作型之專題課程，提升學生問題解決能力、結合科技導入之創新教學、安排與知名品牌企業合作之職場實習、最後再媒合學生就業。
  • 強化課責與監理 提升高教共性計畫
在協助經濟不利學生方面，持續以學習取代工讀之扶助輔導機制運作，除設有「起飛計畫執行辦公室」專責輔導外，並設置外部募款基金，以充裕並穩固對於經濟不利學生助學與輔導的經費來源。尤其升級推動「共生銀行2.0」，將SDGs議題導入弱勢扶助學習銀行鏈，具體強化與發展學生學習，培育社會關懷服務人才，並促進社會階級流動。同時，強化「原住民族學生學習資源中心」之運作，凝聚原住民文化意識，全面性地提供原住民學生學習輔導資源。另在提升師資質量方面，實質改善教師結構與生師比，並鼓勵教師在職進修，協助教師發展斜槓專長。另結合校務研究發展中心，將校務資訊分析結果定期公開，以彰顯本校辦學績效。
  • 永續實踐 善盡社會責任計畫
本校已完善建置執行USR計畫之教師獎勵與支持機制，包括教師評鑑、分流升等、彈性薪資、減授鐘點、晉薪、教案等予以加分或獎助，對於大學社會責任的推動已有完整規劃，同時提供教師具體之激勵措施，展現對善盡社會責任的重視與積極，鼓勵持續落實精進。本期計畫除持續深耕永續議題外，並依據北美高等教育永續聯盟(AASHE)的「永續追蹤、評估與評分系統」(簡稱STARS)框架，為計畫發展主軸，以生活實踐方式帶動對日常習慣改變與思維的轉化。