本校為激勵教師投入創新教學及提升教學品質，鼓勵教師研提「大專校院教師教學實踐研究計畫」，包含以下措施:
1. 教師教學增能支持:
(1)協助新進教師教學增能:藉由新進教師研習營、微型診斷、新進教師減授教學時數及教師增能與諮詢資源，協助新進教師快速了解學校校務發展重點、教學資源及教師生涯發展協助機制。並於研習營中安排時段介紹教學實踐研究計畫的內涵及徵件期程，協助新進教師規劃教學實踐研究計畫，奠定未來研提計畫之基礎，未來也將持續追蹤新進教師研提計畫之績效。
(2)辦理徵件說明會:為鼓勵教師研提「大專校院教師教學實踐研究計畫」，107-110年度本校辦理5場次計畫撰寫及徵件說明會，共計253人次參與，透過研習加速教師了解計畫之目的，協助教師研提及編撰教學實踐研究計畫。
(3)推辦創新教學研習營:邀請國內專家學者具教學知能與教學研究主題研習營，透過經驗傳授，交流創新教學及教學實踐研究計畫執行經驗。
(4)成立教師專業成長社群: 107-110年度本校教師依據其領域專長自組23個教學實踐研究教師社群，社群教師得運用其社群資源提升教師教學專業能力，並相互交流教學法。
(5)落實教師教學成果發表: 110年度辦理1場次全國性教學實踐研究計畫研討會；聯合中國醫藥大學教務處及靜宜大學教學實踐研究計畫中部基地，辦理具審查機制之「2021中亞聯大教學實踐研究與創新線上研討會，廣邀全國教師分享教學實踐研究執行成果，歷經徵稿及評審委員嚴謹的審查後，共計有38件論文發表，共計938人上線參加，藉由相互觀摩及經驗分享，解決教學場域所遇到的困境。
2.教師教學獎勵策略:
(1)補助創新教學法：107-110學年第一學期由各系推薦出各類創新教學法課程，提升教學品質與成效，共計補助225門創新教學計畫經費。
(2)獎勵創新教學法與成果分享會：107-110年共計28門課程於創新教學法獎勵競賽獲獎，並辦理創新教學成果分享會，進行創新課程設計及教材製作分享。
3.教師多元評鑑與升等加分:鼓勵教師計畫申請，落實執行教學實踐研究計畫教師多元評鑑與升等加分措施。
(二)107-110年實施成效
1. 教學實踐研究計畫逐年成長：本校107-110年共獲102件補助，也有5件計畫獲選亮點和績優成果，成績非常亮眼，透過公開發表和全國教師分享教學現場研究心得。
2.獎勵創新教材/教具開發：依據亞洲大學獎勵創新教材審議要點辦理創新教材競賽，鼓勵教師編撰創新教材，107-109學年度分別有紙本(36件)、個案(21件)、問題解決力提升(43件)、數位(53件)、社會責任(23件)等五類別教材與教學成果獲獎，共計176件作品獲獎。依據亞洲大學獎助教具製作競賽審議要點，鼓勵教師製作各類教具，106-109學年度實體教具(78件)及電腦補助教學軟體(15件)，共計93件。獲獎教師其作品(教具/教材)皆於圖書館內展示，供全校師生參閱。
(三) 111年未來規畫
持續落實推動教學實踐研究計畫，並藉由計畫撰寫與發表、同儕審閱模式、研習活動、分享會、研討會以及教師社群等相關支持系統進行分享外溢，持續強化與獎勵教師，有效提升教學成效，落實適性化精準教學。
